donderdag 30 oktober 2014

Beloningsysteem

Tijdens deze vakantie heb ik me op iets nieuws gestort, namelijk mijn beloningsysteem.

Mijn systeem bestaat uit 6 onderdelen. Dat lijkt veel maar je zal zo dadelijk zien dat ze mooi in elkaar overvloeien. Vorig jaar zag ik dit beloningsysteem op mijn werk en het was een groot succes.
Onderdeel 1: Stoplicht
Onderdeel 2: Smileys
Dit zijn de eerste 2 onderdelen die zeker samen horen. Onderdeel 1 is een stoplicht dat ik zelf gemaakt heb. Onderdeel 2 bestaat uit een document op de computer met bij elk kind 10 lachende smileys en 10 droevige smileys. Hoe werkt dit nu?

Als de leerlingen flink zijn en stil en goed meewerken, blijft de bol op groen hangen. Heeft de bol de hele dag op groen gehangen, dan mogen alle leerlingen op het einde van de dag een lachende, groene smiley kleuren.
Als de leerlingen praten en ik toch wel eens moet mopperen, gaat de bol op oranje. Heeft de bol op oranje gehangen, dan krijgen de leerlingen niets.
Als de leerlingen na enkele waarschuwingen met de oranje bol nog niet luisteren, dan wordt de bol op rood gehangen. Wanneer de bol op het einde van de dag nog altijd op rood hangt en niet terug naar oranje of groen is gegaan, dan kleuren de leerlingen een rode, droeve smiley.
Als de bol op rood hangt, worden er geen waarschuwingen meer gegeven en moeten de leerlingen onmiddellijk een rode bol kleuren als ze iets mispeuteren.

Leerlingen kunnen ook op andere manieren rode of groene bollen/smileys verdienen. Denk maar aan geen huiswerk bij (rood), kinderen pijn doen (rood), iemand helpen (groen).


Wanneer de leerlingen een rode smiley kleuren, krijgen ze ook telkens een rode bon mee naar huis. Dit kan gaan over huiswerk niet gemaakt, iets vernield, niet willen opruimen,... Wanneer de leerlingen iets goed gedaan hebben, dan krijgen ze een groene bon mee naar huis. Op elke achterkant wordt dan kort iets geschreven en de ouders handtekenen dit. Op die manier weten de ouders ook hoe hun kinderen het doen op school.

Op het einde van de week worden de bollen opgeteld. Dit gaat als volgt: Alle groene bollen - alle rode bollen. Heeft de leerling dan nog altijd 5 groene bollen over, dan krijgt deze een stempel op zijn stempelkaart. Bijvoorbeeld: 8 groene bollen - 2 rode bollen = 6 groene bollen = stempel.

Onderdeel 3: Stempelkaart
Hier zie je 4 voorbeelden van stempelkaarten. Dus elke keer een leerling 5 bollen of meer heeft, krijgt hij een stempel. Wanneer een leerling op het einde van de week 10 groene bollen heeft, krijgt hij de stempel dubbel! Ik ben in de toekomst ook van plan om mijn lezen hieraan te koppelen. Hebben de leerlingen een volle leeskaart, dan krijgen ze een stempel op hun stempelkaart.

Aan een volle stempelkaart hangt een beloning aan vast. Aangezien ik niet zo gek ben op materiële beloningen, ging ik op zoek naar leukere beloningen. Ik vond 2 leuke beloningen waar ik me op gebasseerd heb.
Bron: http://gietjes.blogspot.be/2013/07/verrassingen-in-ruil-voor-bravobonnen.html
Bron: http://www.klascement.be/docs/43336/?previous



Wanneer de leerlingen een volle stempelkaart hebben, mogen ze een beloning uit de doos komen halen. Dit doen ze door middel van 2 kaartjes te grabbelen en daaruit 1 te kiezen. Er zijn bonnen voor jou alleen en er zijn bonnen voor de hele klas. Voor elk wat wils.

Zo ik hoop dat ik jullie wat heb kunnen inspireren en dat jullie ook aan de slag willen met dit beloningsysteem. Ik hoop ook dat het een beetje duidelijk is en dat ik niet teveel wou vertellen.
Alles wat je hier ziet, kan ik via jufstephanie10@gmail.com naar jou sturen. Stuur dus snel een mailtje.

Tot de volgende keer!

Bron idee: http://gietjes.blogspot.be/2013/07/verrassingen-in-ruil-voor-bravobonnen.html
Bron idee: http://www.klascement.be/docs/43336/?previous
Bron afbeeldingen: http://www.jufsamantha.nl

woensdag 22 oktober 2014

Papegaai knutselen

Een tijdje geleden botste ik op een leuk knutselwerkje dat je met de leerlingen kan doen als je niet veel tijd hebt. Bijvoorbeeld bij maar 25 minuten knutselen.

Het idee vond ik op Pinterest. Het voorbeeld vind je hier.


Ik startte door cirkels te knippen uit gekleurd papier. Daarna een bek en ogen en een deel van de cirkels doormidden knippen. Alles lijmen en je papegaai is klaar.

Je hebt verschillende toepassingsmogelijkheden per graad.
- 1ste graad: Geef de leerlingen gekleurde vouwblaadjes. Je kan ze dan enkel laten kleven en laten versieren.
- 1ste graad: Druk de delen af op gekleurd papier. De leerlingen oefenen op het knippen en lijmen.
- 2de graad: Geef de delen op wit papier. De leerlingen kleuren elk stukje en kleven daarna alles aan elkaar.
- 3de graad: Geef de leerlingen wit papier. Schrijf op het bord de diameters of stralen van de cirkels (zo oefenen ze ook wiskunde nog eens) en laat de leerlingen zelf tekenen, kleuren en kleven.

Wil jij de sjablonen ook gebruiken voor deze papegaai? Stuur dan snel een mailtje naar jufstephanie10@gmail.com.

Tot de volgende keer!

Bron: http://www.pinterest.com/pin/410179478535368607/

zondag 19 oktober 2014

Opbergdozen

Ik liet jullie al eerder mijn kaartjes zien voor mijn kalender en mijn dagritmekaarten. Deze had ik telkens in een doosje gestopt.

De doosjes zelf vond ik nog maar saai en moesten nog versierd worden.

Ik maakte een tekening voor de bovenkant van de doos om het wat leuker te maken.
Ik maakte ook een tekening voor aan de zijkant van de doos. Op die manier kan ik zien welke doos ik nodig heb als ze op elkaar gestapeld zijn.

Ik maakte een sjabloon in word, printte dit af en kleurde dit in. Ik bevestigde het aan de doos met plakband. Aan elk hoekje deed ik een klein stukje plakband. Je ziet dit niet en het blijft mooi op zijn plaats.

Hieronder zie je de foto's van de bovenkanten, de zijkanten en de dozen als ze op elkaar gestapeld zijn.





Stuur snel een mailtje naar jufstephanie10@gmail.com als je ook jouw dozen van thuis wil versieren.

Tot de volgende keer!

Bron afbeeldingen: Google afbeeldingen/Kleurplaten

woensdag 15 oktober 2014

Het wachtwoord

Voorlopig sta ik in een 5de leerjaar. Zoals vele onder jullie weten, zijn veel kinderen al bezig met computer, facebook,...

Vaak staan zij niet stil bij de gevaren van het internet. Preventie kan daarbij een hulp zijn. Elke week hebben wij tijdens de les ICT preventie rond internet gepland. In deze lessen komen zaken aan bod zoals het wachtwoord, cyberpesten, gevaren van chatten,...

Deze week werd de eerste les gegeven rond het wachtwoord.
Er werden enkele filmpjes en tekstjes getoond aan de leerlingen en aan de hand van deze zaken, kwamen we samen met hen tot enkele tips voor het bereiken van een optimaal wachtwoord.

Als ondersteuning van deze les maakte ik voor de leerlingen 2 werkbladen.


Het eerste werkblad geeft voor de leerlingen een opsomming van de tips en eigenschappen die een wachtwoord best kan bevatten.



Het tweede werkblad is bedoeld als inoefening. De leerlingen krijgen enkele wachtwoorden te zien en vertellen aan de hand van het eerste blad of het goede en slechte wachtwoorden zijn en waarom (welke eigenschappen bevatten ze wel/niet).

Wil jij je kinderen ook bewust maken om veilige wachtwoorden te gebruiken? Stuur dan snel een mailtje naar jufstephanie10@gmail.com en ik stuur je de 2 werkbladen.

Tot de volgende keer!

Bron afbeeldingen: Google afbeeldingen/kleurplaten

maandag 13 oktober 2014

Weer kalender

Al eerder zagen jullie op deze blog kaartjes verschijnen om een kalender te maken.
Ik vond de kalender nog niet compleet en er ontbreken nog een aantal zaken. 1 ervan is een weerkalender.

Ik besloot om kaartjes te maken met daarop verschillende soorten weertypes. Tijdens stages en ervaringen in klassen waar deze kaartjes aanwezig waren, merkte ik op dat als er bijvoorbeeld een zonnetje hing en het die namiddag begon te regenen, de leerlingen snel reageerden om te zeggen dat het kaartje veranderd moest worden. Daarom maakte ik alle kaartjes 2 keer zodat ik een voor- en namiddag kan ophangen. Je kan er ook voor opteren om het weerkaartje van de dag ervoor te laten hangen en te vergelijken.

Ik maakte een sjabloon op de computer. Ik kleurde dit in, kleefde dit op stevig gekleurd papier, knipte alles uit en lamineerde alles. Een laatste keer knippen en mijn kaartjes zijn een feit.


Ook deze kaartjes komen in een doosje te zitten. Het voorblad hiervoor post ik later nog.

Wil jij ook aan de slag met deze kaartjes, stuur dan snel een mailtje naar jufstephanie10@gmail.com en dan stuur ik een sjabloon met soortgelijke pictogrammen. Wil je de pictogrammen van de foto gebruiken, kijk dan snel hier.

Tot de volgende keer!

Bron afbeeldingen: http://www.dreamstime.com/stock-image-cartoon-weather-symbols-nine-which-made-up-suns-clouds-moons-cute-faces-image30405711

donderdag 9 oktober 2014

Lettergrepen

Vandaag dacht ik om nog eens een werkblaadje te posten.

Vorig jaar had ik veel kinderen in de klas die moeilijkheden hadden met het splitsen van woorden in lettergrepen. Om hier extra op te oefenen, ging ik op zoek naar een werkblad voor in hun contract. Op internet vond ik enkele blaadjes die ik heb samengevoegd.
Het doel van dit werkblad is dat de leerlingen na het maken ervan, woorden in lettergrepen kunnen verdelen.


Om de leerlingen een houvast te geven, voorzag ik titeltjes met daarin een indicatie van het aantal lettergrepen die er zijn. Zo is het ook voor de zwakste een goede inoefening. Voor de sterkere leerlingen kan je de titeltjes weglaten en de woorden door elkaar zetten.

Wil jij ook aan de slag met dit blaadje? Mail dan naar jufstephanie10@gmail.com.

Tot de volgende keer!

Bron afbeelding: Google afbeelding/kleurplaten
Bron werkblad: Klascement en Juf Hannah


woensdag 8 oktober 2014

Tussendoortjes deel 3

Ik liet jullie al eerder 2 delen zien van mijn tussendoortjes. Vandaag toon ik mijn laatste deel.
De kaartjes zijn al gemaakt maar ik moet ze nog ergens instoppen.

Op pinterest zag ik iemand die een papierhouder maakte in de vorm van een rups door middel van karton. Dit vond ik echt schattig en ik besloot het ook te maken in een grotere versie in hout.

Mijn excuses dat ik geen foto's heb van tussendoor maar enkel het resultaat.


Ik begon met halve cirkels te zagen uit hout. ik koos voor 12 stukjes dus ook 12 onderverdelingen (3 onderverdelingen per kleur en 3 kaartjes per onderverdeling).
11 stukjes daarvan zaagde ik op een normale hoogte voor het lichaam.
1 stukje maakte ik wat ovaler zodat ik het bovenaan hoger kon maken voor zijn gezicht.
Zoals ik al eerder zei, heb ik 4 verschillende tussendoortjes dus ook 4 kleuren. Daarom krijgen er telkens 3 stukjes dezelfde kleur.
Hierna maakte ik een rechthoek uit hout die even breed is als de cirkels. Ook dit verdeelde ik weer in 4 vakken zodat elk vak zijn kleurtje kreeg.


Nadat alles geschilderd was, was het tijd voor een laagje vernis. Zo blinken de kleuren mooier en blijft het ook langer mooi. Op het stukje voor het gezicht tekende ik met viltstift en verf een gezicht.


Als allerlaatste nam ik nog een sigarenkistje dat ik schilderde. Hierin kan ik dan de kleine kaartjes stoppen.


Met behulp van siliconen lijmde ik alles aan elkaar. De kaartjes er in en klaar.

Tot de volgende keer!

maandag 6 oktober 2014

Tussendoortjes deel 2

Even geleden liet ik jullie hier mijn kaartjes voor mijn tussendoortjes al zien.
Ik vertelde toen ook dat ik nog niet goed wist hoe ik deze in de klas ging gebruiken qua creatief systeem. Na even denken heb ik een goed en leuk idee in mijn hoofd zitten.
Ik laat vandaag al de 2de stap zien en ergens in de loop van de week zie je de laatste stap hier verschijnen.

Het idee is als volgt: Ik merk vaak op dat kinderen wel eens durven 'foefelen' als ze een kaartje voor een tussendoortje mogen nemen. Dit wil ik voorkomen. De kaartjes allemaal vastnemen in een waaier zodat ze zo moeten kiezen, vind ik zeer omslachtig. Ik maakte daarom kleine kaartjes met daarop leuke cijfers van 1 tot 8 per 'vak'. Deze cijfers hebben dan weer een wolkje boven hun hoofd met daarin een verwijzing naar het soort tussendoortje.

  • Rode kaartjes: 1,2,... = Wiskunde
  • Gele kaartjes: Bal = Beweging
  • Groene kaartjes: A, B, ... = Taal
  • Blauwe kaartjes: Muzieknoten = Muzisch


De volgende stap was dan de kaartjes printen op gekleurd papier en daarna kleven op wit papier. Op de achterkant tekende ik hetzelfde cijfertje als op de kleine kaartjes.


Het systeem werkt als volgt: De kleine kaartjes gaan in een doosje. Dit doosje wordt dan bevestigd aan een systeem waar mijn grote kaartjes inzitten. Wat voor systeem, dat is nog een verrassing. Om beurt mag een leerling een kaartje grabbelen uit de doos. Daarna neemt de leerling het bijhorende grote kaartje en dat tussendoortje wordt gespeeld.
Bijvoorbeeld: De leerling trekt een rood kaartje met nummer 5 op. De leerling neemt daarop het rode kaartje met de grote 5 op. Dat spel wordt nu gespeeld.

Wil jij deze kaartjes ook gebruiken? Stuur dan een mail naar jufstephanie10@gmail.com.

Tot de volgende keer!

Bron cijfers: http://www.canstockphoto.nl/vriendelijk-geschetste-getal-1-5132153.html

donderdag 2 oktober 2014

Boggle kaartjes

Gisteren liet ik jullie hier mijn werkblad voor Boggle al zien.
Vandaag toon ik mijn kaartjes aan jullie.

Ik gebruikte het sjabloon dat ik vond op de site van juffenenmeesters.
Ik printte alle letters 2 keer af in zwart wit.
De witte boogjes in de kader kleurde ik daarna in met 5 kleuren (oranje, geel, rood, groen en blauw).
Op die manier fleur ik het geheel wat op.

Ik kleefde het daarna op stevig tekenpapier, knipte alles en lamineerde het.
Daarna nog een laatste keer knippen en alles is klaar.




Zoals ik gisteren al zei, je kan het in de hogere raden ook gebruiken om Franse woorden te laten vormen. Toepassingsmogelijkheden genoeg dus. Ik zou wel telkens 3 à 4 klinkers in het schema van 16 letters hangen. Zo hebben de kinderen genoeg mogelijkheden om woorden te vormen.

Ik noteerde ook nog op de achterkant de toepassing van het kaartje. Is het een medeklinker, een klinker of is het een kaartje voor de titel? Op deze manier hoef ik de kaartjes niet altijd om te draaien zonder te weten wat ik in mijn handen heb.


Als de kaartjes ophangen in mijn klas, dan toon ik zeker nog een foto.
Wil jij de kaartjes ook gebruiken? Neem dan snel hier een kijkje.

Tot de volgende keer!

Bron kaartjes: http://www.juffenenmeesters.be/werkblaadjes-om-te-printen/

woensdag 1 oktober 2014

Boggle werkblad

Ik zag op verschillende sites het spelletje 'Boggle' verschijnen voor in de klas.
Dit leek me een leuk idee om ook eens te maken voor later in mijn klasje.

Je kan het gebruiken in het Nederlands maar in het 5de of 6de leerjaar kan je de kinderen ook Franse woorden laten vormen. Mogelijkheden zat dus.

De kaartjes zal je later nog zien verschijnen aangezien ik daar nog mee bezig ben.
Het werkblad voor de leerlingen heb ik al gemaakt.


De inspiratie voor het werkblad haalde ik hier. Ik gebruikte dit als sjabloon en bewerkte het werkblad wat.

Wil jij ook al aan de slag met dit werkblad? Stuur dan snel een mailtje naar jufstephanie10@gmail.com.

Tot de volgende keer!

Bron: http://successinsecondgrade.blogspot.be/search/label/boggle